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【大家學標準日本語】系列
由具有「外國語教育教師證照」之日籍老師，
根據生活、工作、檢定等目的，為各程度量身打造專業課程，
完整規劃學日語必備的、全系列三冊「127個具體學習目標」！

【初級本】：奠定日語基礎必學的基本課程（42個「具體學習目標」）
【中級本】：發展日語能力必學的進階課程（44個「具體學習目標」）
【高級本】：活化日語實力必學的應用課程（41個「具體學習目標」）

所有的日語變化，都源自於這「127個學習目標」，
任何的日語問題，都能查詢這「127個學習目標」而獲得滿意解答！

※本系列同步發行【書籍】及【教學DVD】，另售：大家學標準日本語【高級本】教學DVD

◆【高級本】：串聯文型文法學以致用，達成「因時、因地、因人」的自然日語！

本書為《大家學標準日本語》系列第三本。為活化實力的應用課程：
【初級本】：不需要動詞變化的基本表達
【中級本】：最關鍵的動詞變化
【高級本】：表達能力再深造，以「豐富會話層次、融入日本人生活中的常用表達」為目標

讀完本書，你將學會：
◎ 日本連續劇、電視節目、歌詞…所使用的「普通體」
◎ 表達感想、轉達傳聞、解釋說明的「引述表現」
◎ 授予動作、接受動作的「動作授受表現」
◎ 尊敬、謙讓、動作好處授受的「敬語表現」
◎ 考試常考的「 ~ ta me ni、 ~ yo u ni」目的表現
◎「自他動詞、理由表現、推測表現」用法

◆每一課都結合實用功能，融入「41個具體學習目標」！

第25課【普通體】：學習目標為「不同對象該有的待遇表現」──「普通體」和「丁寧體」
第29課【時點表現】：學習目標為「…的時候要做…、描述動作時點、動作進行階段」的說法
第30課【動作的授受表現】：學習目標為「授予他人動作好處、接受他人動作好處」的說法
第34課【推測表現】：學習目標為「有此可能性、確定性高的推測、照道理應該是…」的說法
第36課【敬語表現】：學習目標為「提高對方地位的尊敬表現、降低自己地位的謙讓表現」

◆每一種日語的用法，都會解釋原因、解釋為什麼，不會只說「這是日語的習慣用法」！

本書作者──出口仁老師已有十年以上之日語教學經驗，特別擅長解說抽象的文型文法，以「一定能夠說明原因」的淺顯易懂教學法，在部落格、facebook、YouTube獲得數十萬人次的熱烈迴響。甚至連美、中、港、日等地都有支持者留言表示，透過出口仁老師的解說，總算釐清日語文型的盲點！

◆精準設定「學習目標」，達成「循序漸進、步步提升」！

作者以「由簡入繁、由基本到延伸」的概念，安排41個具體學習目標。優先出現的，一定是最基本、最常見的，再依序出現更多元的用法。以日語容易混淆的「動作的授受表現」為例，書中分列五個學習目標，將「動詞te形」結合「不同功能的授受動詞」，引導大家由淺到深，逐一學會「授受表現」：

【學習目標104】授受表現（1）：A幫B做 ~
【學習目標105】授受表現（2）：A請B幫自己做 ~
【學習目標106】授受表現（3）：別人幫我做 ~
【學習目標107】授受表現（4）：我幫居下位立場者做 ~ （上對下的授予）
【學習目標127】授受表現（5）：動作授受的敬語表現

◆明確定義「學習內容」，清楚知道「自己的實力到哪裡」！博客來

作者解說41個具體學習目標時，將每一個「必學的要點」和「補充的要點」做出明確定義。分別是：

【要注意！】【一定要會的！】【行有餘力再多學！】【能力足夠要多記！】

這是四種學習的層次，也是讓自己實力精進的明確方向。在書中以明顯的標題呈現，學習者可以清楚了解，在自己目前的實力階段，什麼是要注意的、什麼是一定要會的，學了這些，如果有餘裕，還要自我要求再多學什麼，才能更進一步提升實力。

本書特色

◆使用日語不會總是「 ~ de su」、「 ~ ma su」結尾，擺脫外國人語感的關鍵一冊！

學日語時，大家都會先學習有禮貌的「 ~ de su」、「 ~ ma su」丁寧體。可是遇到需要刻意表現尊敬的時候，只用「 ~ de su」、「 ~ ma su」仍顯不足，還得加上「敬語」。

在生活中面對熟人時，使用「 ~ de su」、「 ~ ma su」又顯得過於有禮貌，會讓人感覺「見外」，所以熟人之間適合使用「語氣坦白又親近」的「普通體」。

如果忽略對象和場合，完全使用「 ~ de su」、「 ~ ma su」來應對，並非「適時適所」的自然日語。

本書強調「因時、因地、因人」的「不同應對說法」，必須根據自己和對方的關係、使用場合及目的，恰當地使用「丁寧體」、「普通體」及「敬語」。並將日本人生活中大量使用的「普通體」結合「實用文型」，讓學習者明瞭，什麼是最自然實用的日語，當有需要與日本人溝通時，一定有莫大的幫助。

◆單字、文型、長篇和短篇對話，面面俱到的學習內容！

全書25 ~ 36課，每一課包含4個單元：
1【本課單字】：安排吻合「高級日語程度」的單字，單字內容並符合各課的實用功能。
2【重要文型】：圖像化的文型解說、文型整理，讓抽象的文型文法，一看就明白！
3【應用會話】：配合各課功能，融入各課文型，安排「長篇情境對話」。
4【關連語句】：配合各課功能，補充更多樣話題的「短篇互動對話」。

◆【課本】+【文法解說．練習題本】，雙書裝超值組合！

本書為「雙書裝」設計，一本【課本】，一本【文法解說．練習題本】。

【課本】：第25課 ~ 第36課。
【文法解說】：彙整全書25 ~ 36課文型文法要點，內容媲美日語文法書，但又更簡單易懂。可隨時查詢，並能有系統地串聯全書的重要概念學以致用。
【練習題】：以「普通形文型」為中心，規劃「全句式」日語練習題。將中文想法結合所提示的「普通形文型」，從實際運用中複習、並熟練各文型的使用時機，有助於提升日語活用能力。

◆日籍專業播音員錄製，最正統的【東京標準音】MP3！

全書內容全部朗讀，包含單字、文型例文、應用會話、關連語句。都能搭配最道地的【東京標準音】MP3來學習。

◆另售【教學DVD】，出口仁老師∕授課，290分鐘【高級本：41個具體學習目標】精彩講解！

DVD內容並非重點提示般的講解，而是仔細說明每一課的【文型、例文、相關補充】，帶著讀者學一遍「高級本的41個具體學習目標」。作者為累積十年日語教學經驗，並於各大日商、學校機構、網路…等進行多樣化教學之日語名師，讀者可以享受到「名師在你家！」的絕佳學習成效！

【大家學標準日本語 vs. 日檢級數對應】

【大家學標準日本語】並非完全針對日檢考試而規劃，如果只讀《初級．中級．高級》三本書應考日檢，沒有其他的補充教材，約可到達【N3未滿】的程度。如要挑戰N1、N2，必須能夠靈活運用《初．中．高》三本書所教的127個文型．文法要點，還需補充更多元的單字，並加強長、短篇文章的閱讀及聽力。

【N1程度】：活用《初級本．中級本．高級本01~36課》，並補充更多元單字、對話、閱讀、聽力
【N2程度】：活用《初級本．中級本．高級本01~36課》，並補充更多元單字、對話、閱讀、聽力
【N3程度】：活用《初級本．中級本．高級本01~36課》，並補充更多元單字、對話、閱讀、聽力
【N3程度未滿】：《高級本25~36課》
【N4程度】：《中級本13~24課》+《高級本25~36課》
【N5程度】：《初級本01~12課》+《中級本13~18課》

作者簡介

出口仁

部落格、facebook、YouTube點閱率數十萬人次 人氣名師

●日本國立筑波大學畢業，並取得「外國語教育教師證照」。
● 2000年開始定居台灣，並展開日語教學，已有10年以上日語教學經驗。
●曾任教於永漢日語，擔任日語教師，並兼任日語教師培訓工作；以及日商HITACHI、大葉高島屋百貨、華碩電腦、阪急阪神國際運通、台灣YKK、三陽工業…等企業日語教師。
●現任新北市婦女學苑、新北市松年大學、台北市靜修女中、台北市政府日文班之日語教師。
●同時透過個人網站進行網路教學及日語家教（包含日語學習、日檢），為全台少見同時具備實體教學&網路線上教學經驗之日語名師。
●作者製作的日語教學影片在YouTube點閱率達97萬人次。透過板書講解，釐清各種文法概念，博得許多日語學習者好評。

【出口仁老師個人網頁】sites.google.com/site/deguchijapanese
【facebook出口日語】www.facebook.com/deguchijapanese

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  已追蹤作者：[修改]

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
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  作者： 出口仁
  
  新功能介紹
  
  
• 出版社：檸檬樹
  
  新功能介紹
  
  
• 出版日期：2012/12/06
• 語言：繁體中文

大家學標準日本語【高級本】（超值組合：課本＋文法解說．練習題本＋東京標準音MP3）

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（中央社記者蘇龍麒新北市25日電）新北市長朱立倫今天出席「新北市104學年度第2學期國小校長會議」，他勉勵校長要不斷創新、積極辦學，好為國家培育人才，以提升新一代的國際競爭力。

「新北市104學年度第2學期國小校長會議」今天在新莊區昌平國小舉行，朱立倫出席致詞。

致詞中，朱立倫勉勵校長們，無論何時何地都要謹記教育初衷，不斷創新，全力以赴且與時俱進地奉獻給教育，才能把下一代教育好，才能為國家帶來新氣象、新生命、新風貌。

朱立倫提到，台灣曾是「亞洲四小龍」之一，那個年代，中國大陸及東協大部分國家還停留在封閉式的經濟體制中，所以台灣能脫穎而出，而現在他們也走向開放式的經濟型態，台灣的優勢不再，因此一定要與時俱進，不斷創新，才不會被時代淘汰及邊緣化。

朱立倫說，「在我們那個年代裡，也許台灣就是我們的世界，但是現在已全球化，我們的孩子所面臨的是整個真正的世界，新一代的壓力絕對超過我們這一代」，所以唯有不斷研發創新教育，才能提升新一代的國際競爭力。1050125



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/朱立倫勉國小校長-不斷創新積極辦學-065932816.html

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